«Las personas diversidades múltiples cambiamos el mundo de verdad, no somos el enemigo, yo soy bipolar… y orgulloso»
Entrevista a Nuno Troitiño Bibián (1979), es informático especialista en robótica, y hoy nos deja unas palabras para nuestro blog sobre cómo ve un profesional de su campo, la educación.
¿Cuál es su trabajo actualmente?
Formador de róbotica en aula360, monitor de robotica en el Cruz Do Sar, monitor en la biblioteca Duran Loriga y monitor en para el Concello de Pontedeume en un proyecto de iBeacons, Speaker 5.0, inventor, programador y canillita digital 5.0.
¿Cuál ha sido su formación?
ASI, DAM, DAW, ciberseguridad, diseños CAD/CAM, robótica, mecatrónica, IA, iOt, biocomputación, marketing por IAB y Google, JAVA, C, Python, SQL, mySql, JS, PHP, nodeJS.
¿Cuál es su opinión de la educación en la actualidad?
Pues soy de EGB, crecí en un entorno aperturista para la época con cierta solvencia económica basada en el sacrificio de padres y abuelos, he de estar agradecido.
Se me educo para crear, preguntar, explorar, inventar, y eso asusto a todo el mundo, a la larga, rompí, rompo y romperé elegantemente los cánones establecidos, en mis diferentes etapas vitales, lo que me ha llevado a forjarme en valores, ser feliz y ayudar a los demás como profesor, monitor, speaker o programador.
Gracias a personas como Elon Musk por decir abiertamente que son Asperger, las personas con diversidades múltiples cambiamos el mundo de verdad, no somos el enemigo, yo soy bipolar… y orgulloso, no se me entendió, ni se me pusieron medios, pero yo cree mis propios medios, pero todo ello sirvió.
Se necesitan más profesores apasionados, con visión creativa, con ganas de aprender cosas nuevas, alineadas con lo que demanda la empresa y la sociedad, menos teoría, más práctica, más medios para las diversidades múltiples de cualquier tipo, las personas mas importantes en un centro educativo, publico o privado, son y serán el equipo terapéutico, que le den los instrumentos necesarios a los profesores implicados con alumnos con diversidad múltiple, empoderando a los padres, y amoldando el centro a los diferentes sistemas provinciales y estatales para encauzar al alumno. Los políticos y entidades han de girar entorno al alumno, ser valientes y encauzar programas a largo plazo no solo cada 4 años.
El profesor ha de ser capaz de fallar en tiempo real y aprender aun mas rápido, que pueda preguntar acciones de mejora al equipo terapéutico, lo que se pide es necesario, pero a día de hoy es una utopía. ¡Ya llegamos tarde!
Niño creando brazo hidráulico con cartón
¿Qué cosas cree usted que son importantes en el campo educativo?
Aprender a trabajar en equipo, sin competir, que fomentamos el individualismo y la competencia salvaje, la sociedad es muy liquida, carece de valores reales, estamos inmersos en fama efímera, donde la ciencia, la educación y la salud están en el ojo del huracán.
Cada alumno es importante, cada historia lo es más, no deberíamos de dejar a nadie por ser distinto y por rellenar estadísticas, detrás de cada niño/a/e hay una familia…Creo que al ser bipolar tengo la capacidad de contactar mejor con alumnos con dificultades, porque yo me vi al limite, y sé que con cariño, respeto y acciones positivas, podemos dar con auténticos genios.
Es tan bonito ver el talento aplicado en una persona que siente oprimida y le das las herramientas necesarias para que se libere, sé que eso compensa todos los esfuerzos: las sonrisas, los momentos eureka en las aulas, el trabajo realizado, la comunión en el aula 760. Y sí aulas 760, donde intervienen los sentidos del tacto y olfativos digitales… ¿Estamos listos para los cambios?
Vienen trabajos que no sabemos ni que existen, tenemos que aceptar que el maestro clasico endiosado esta fuera de lugar, que tiene que saber que el alumno puede saber mas que el por que tiene un dispositivo con todo a su alcance! saber explotar eso y acompañarle en su desarrollo personal.
¿Qué cosas cambiaría?
Los métodos cuadriculados de enseñanza, los profesores cuadriculados, la teoría desmedida sin práctica, las emociones deben primar, que todos los actores, locales, provinciales, estatales, europeos, se alineasen todos a una para que el alumno sea el centro de verdad y no una estadística.
Acercando la empresa a las aulas, charlas de profesionales en las clases 760, reciclado continuo del profesor, el equipo terapéutico de los centros debe estar al tanto de todos los avances educativos positivos y probados en las diversidades múltiples.
Debemos implicarnos, nunca se sabe en lo que puede derivar la frustración, lo efímero de la sociedad liquida, cuando el índice de suicidios en jóvenes y no tan jóvenes es alarmante! debemos, tenemos que ir de abajo a arriba, educar en valores reales, empoderar al alumnos sea de la edad que sea, de la raza, credo o religión que profese, eso generaría un cambio real positivo que empezase en un centro local, a un cambio global estatal, ¡recordemos el efecto mariposa!
¿Por qué cree usted que la educación actual no se adapta al mercado laboral?
Pues porque está obsoleta y no alienada con la modernidad, ni la realidad de lo que el mundo pide, estamos en un cambio de hacer las cosas, donde los algoritmos, lo digital y la tecnología marcan el rumbo, y seguimos con un modelo del siglo 19… fracaso escolar, falta de trabajo, falta de motivación, muchos mas TDAH, TNDs, frustraciones…
Además, la conciliación laboral es muy importante, para padres, desde las empresas de cualquier tipo. Que una madre o un padre puedan pedir unas horas para recoger y dar de comer a los hijos. Eso es importante.
Un chaval de 11 que quiere ser matemático antes de ingeniero
¿Cree usted que los estudiantes están muy formados en teoría y poco en la práctica? ¿Por qué?
Porque se busca eso, solo eso teoría a chorro, sin lógica y con poca practica. Es doloroso ver ese despilfarro de talento y porque capaces de memorizar son. No estamos haciendo las cosas bien, porque el talento está pero si no sabemos estimularles, sobrecargamos a los alumnos con conocimientos teóricos.
¿Existe la denominada sobretitulación? ¿Y el exceso de celo por parte de las empresas en los títulos formativos?
Claro que sí, y lo contrario también, falta de títulos básicos, como el graduado escolar o la ESO. La sobretitulación en áreas que se demandan poco, está a la orden del día, pero no es que lo veamos injusto, es que ya lo hace el entorno, los cambios, la empresa, la tecnología y la ciencia.
La gente no sabe adaptarse. Hay poco trabajo, se destruye empleo por algoritmos y muy malas estrategias de conversión a futuro para recolocarse, generando una competencia brutal por puestos de trabajo de todo tipo.
«Faltan mentes programadoras, para webs, apps, IA, Sistemas operativos, mecatrónica, Metaverso, RA, RV, BB.DD, creación de videojuegos, biocomputación, computación cuántica.»
Herramientas como Kahoot para la docencia del siglo XXI
¿En qué momento se encuentra su sector empresarial?
En el más optimo, faltan mentes programadoras, para webs, apps, IA, Sistemas operativos, mecatrónica, Metaverso, RA, RV, BB.DD, creación de videojuegos, biocomputación, computación cuántica.
El futuro que va a llegar es simplemente fascinante, espero poder vivirlo, ya hay gente que se implanta chips de verdad para abrir su casa, manejar las cosas con la mente, como por ejemplo, neuroSky.
¿En qué cree usted que deben formarse los jóvenes de hoy para llegar bien cualificados a su sector?
Programación, scratch, Arduino, Webs, generación de videos, sensores, IOt, matemáticas, física, química, algoritmia, usar la computación de la nube o cloud…
También es importante el trabajo en equipo, cooperativo, no hace falta tener un titulo, si demuestras talento autoformativo, que ya esta ocurriendo mucho más de lo que parece. Hay chavales que con programación hacen cosas alucinantes, a la OPEN SCIENCE CAMBRE me remito, la mejor feria de Galicia de todos los tiempos, porque se aplica todo esto que yo escribo, gestionada por los chavales, donde los profesores solo asesoran.
En su sector, con precisión, ¿dónde cree que los niños de ahora tendrán futuro?
Creación de los videojuegos del futuro, de la televisión y medios del futuro, creación el metaverso, adaptación de las cryptomonedas, automatización de procesos industriales del futuro con algoritmia avanzada. Se esta iniciando la era de programas que hacen programas.
Aula 760 en Sada
¿Qué le pediría a la Administración para que mejorara su sector empresarial?
Que se unan, que sean valientes, en Galicia, mira que no tenemos de todo, cluster TIC, cluster textil, cluster automoción, un sector naval fuerte, más industria, mas innovación, mas investigación.
Por ejemplo, Galicia tiene el CNTG, 3 universidades chulas, empresas punteras, Vía Galicia, Gaiastech, el FinisTerrae… Los gobernantes deben abrirlo, democratizarlo, incluso para proyectos de colegios, o ciudadanos, poder brindar apoyo real, que salga de un cole, de un niño, y que se haga real, en el CESGA, para su posterior implantación en una empresa local de un pueblo de Galicia.
¿Cuál es el futuro que usted le ve a su sector laboral?
Que está cambiando el mundo, lo cambiará la tecnología, pienso incluso que lo mejorará. ¿Estamos listos? lo solucionamos entre todos/as/es… Yo creo que estamos a tiempo.
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Esta y otras historias en nuestro blog, y si quieres, consulta nuestros servicios en nuestra web: www.galeduca.es, o si prefieres el inglés, tenemos disponible nuestra página www.justenglishacademy.es.
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